Ny Nationell Strategi Främjar Hälsosamt Liv Genom Innovativ Läroplansintegration
Cyperns regering har presenterat sin Nationella strategi för att förbättra befolkningens livskvalitet genom hälsosam kost och fysisk aktivitet (2025–2030), en omfattande plan inspirerad av Världshälsoorganisationens Health 2020-ramverk. Strategin syftar till att ge medborgarna i Cypern verktyg för att anta hälsosammare och mer hållbara livsstilar, samt att maximera deras livskvalitet.
Strategins vision betonar vikten av att skapa förutsättningar för välbefinnande genom att främja hälsosamma matvanor och ökad fysisk aktivitet. För att uppnå detta bygger strategin på tre strategiska pelare:
Hälsolitteracitet och medvetenhet – att öka kunskap och informerat beslutsfattande hos medborgarna.
Hälsosamma strukturer och stödjande miljöer – att skapa förutsättningar för välbefinnande genom hälsofrämjande omgivningar.
God styrning för hälsa – att säkerställa koordinerade policyer och strategier mellan olika sektorer.
Inkludering av BIIPA-läroplanen
Som en del av denna strategi har den banbrytande utbildningsplanen Body Image and Inclusive Physical Activity (BIIPA) integrerats. Detta innovativa utbildningsprogram syftar till att belysa centrala aspekter av hälsa och välbefinnande genom en strukturerad läroplan anpassad för olika yrkesgrupper.
Genom denna strategiska integration av BIIPA stärker Cypern sin bredare vision att främja hälsolitteracitet, inkluderande praxis och hållbara livsstilar. Genom att förse nuvarande och framtida yrkesverksamma med verktyg för att uppnå dessa mål, representerar den nationella strategin en framåtblickande investering i nationens hälsa och välbefinnande.
De Kvalitativa Intervjuerna
BIIPA-projektets kurs har visat sig vara en mycket relevant och betydelsefull utbildningsresurs, som tar upp en kritisk men ofta förbisedd fråga inom fysisk aktivitet, idrottsutbildning och coaching. Genom deltagarfeedback och kvalitativa intervjuer har projektet belyst det brådskande behovet av fortsatt lärande och professionell utveckling inom detta område.
En av de största framgångarna med BIIPA-kursen är dess förmåga att öka medvetenheten om hur kroppsbilderelaterade frågor påverkar deltagandet i fysisk aktivitet. Många deltagare, trots begränsad tidigare kunskap om ämnet, insåg snabbt dess betydelse och praktiska relevans inom sina respektive yrkesområden. Resultaten understryker vikten av strukturerade utbildningsinsatser för att överbrygga kunskapsluckor och ge yrkesverksamma de verktyg som behövs för att skapa inkluderande och stödjande miljöer inom idrott och utbildning.
För mer information, ladda ner den kvalitativa rapporten (endast tillgänglig på engelska).
Dissemination and Exploitation Plan
Integreringen av BIIPA-innehållet vid dessa partnerinstitutioner visar projektets omfattande genomslag inom psykologi, utbildning, idrottsvetenskap och livslångt lärande. Genom att införliva BIIPA-moduler i befintliga utbildningsplaner säkerställer dessa institutioner att framtida yrkesverksamma – vare sig de är psykologer, idrottslärare, tränare eller fitnessspecialister – är väl rustade att identifiera, hantera och utmana kroppsbilderelaterade hinder för fysisk aktivitet.
Vidare understryker inkluderingen av BIIPA i både grundutbildnings- och masterprogram ett långsiktigt engagemang för att främja en kroppsinklusiv utbildning. Att BIIPA också integreras i fortbildningsprogram för idrotts- och utbildningsprofessionella lyfter fram vikten av kontinuerlig professionell utveckling inom detta område.
Ur ett spridningsperspektiv har BIIPA framgångsrikt uppnått eller överträffat sina nyckelindikatorer (KPIs).
För mer information, ladda ner Dissemination and Exploitation Plan (endast tillgänglig på engelska).
Möte på Cypern
Vi har nyligen avslutat ännu ett mycket produktivt och framgångsrikt möte för BIIPA-projektet på Cypern. Diskussionerna var insiktsfulla och förstärkte våra framsteg, då vi kunde bekräfta att vi inte bara har uppnått utan också överträffat flera av våra ursprungliga mål. Detta inkluderar utvecklingen av ytterligare kursmaterial, innovativa utbildningsresurser och slutförandet av kärnmålen långt före tidsplanen. När vi går in i nästa fas av projektet kommer fokus för alla partners att ligga på att organisera sina multiplier-evenemang, som är avgörande för att sprida projektets resultat till en bredare publik. Dessa evenemang kommer att hjälpa till att sprida den kunskap och de verktyg som utvecklats genom BIIPA till yrkesverksamma, utbildare och intressenter inom olika sektorer.
Utöver multiplier-evenemangen kommer partnerna att aktivt marknadsföra det kostnadsfria livslånga lärandemodulen, som är en central del av BIIPA-projektet. Denna onlinekurs är utformad för att öka förståelsen för de viktigaste frågorna kring fysisk aktivitet och kroppsbild. Genom att göra kursen fritt tillgänglig för alla, oavsett deras utbildningsbakgrund, säkerställer projektet inkludering och bred delaktighet. Denna flexibilitet gör det möjligt för individer från olika samhällsskikt att engagera sig i innehållet, främja en djupare förståelse för hur fysisk aktivitet relaterar till kroppsbilden och uppmuntra till hälsosammare och mer inkluderande metoder på detta område.
En av styrkorna med denna kostnadsfria onlineutbildning är att den passar individer på alla utbildningsnivåer. Oavsett om någon har tidigare kunskaper i ämnet eller närmar sig det för första gången, är kursens innehåll strukturerat så att det är tillgängligt och engagerande för alla. Denna typ av öppen utbildningsresurs ger ett ovärderligt tillfälle för livslånga lärande, utbildare, yrkesverksamma och alla som är intresserade av ämnet att utöka sin kunskap utan hinder av kostnad eller utbildningskrav.
Dessutom har denna kostnadsfria kurs potential att inspirera individer att söka vidare utbildning inom detta område. Genom att ge en solid grund om fysisk aktivitet och kroppsbild kan livslång lärandemodulen väcka ett djupare intresse för ämnet och uppmuntra deltagarna att ansöka till formella universitetskurser relaterade till folkhälsa, idrottspedagogik eller psykologi. På detta sätt fungerar kursen både som en inkörsport till högre utbildning och som en språngbräda för dem som vill bygga en karriär inom området.
Denna satsning inkorporerar också framgångsrikt Quadruple Helix-modellen, som involverar samarbete mellan akademi, industri, regering och det civila samhället. Genom den öppna livslånga lärandemodulen bygger projektet broar mellan akademisk forskning och praktisk tillämpning, och engagerar en bred mängd intressenter. Det uppmuntrar sektorsöverskridande samarbete och säkerställer att den kunskap som genereras genom projektet gynnar både studenter och yrkesverksamma samt allmänheten. På så sätt stärker BIIPA-projektet kopplingen mellan utbildning, samhälleliga behov och innovation och är ett starkt exempel på hur Quadruple Helix kan implementeras effektivt.
Appearance Matters Conference 10
Vi är glada att kunna meddela att Body Image and Inclusive Physical Activity (BIIPA)-projektet framgångsrikt presenterades på Appearance Matters 10-konferensen genom en posterpresentation. Evenemanget, som hölls i juli 2024 i Bristol, Storbritannien, samlade internationella experter, forskare och praktiker som ägnar sig åt att utforska frågor kring kroppsbild, utseende och deras påverkan på mental och fysisk hälsa.
Appearance Matters-konferensen är ett viktigt evenemang som lockar en publik från olika områden, inklusive psykologi, hälso- och sjukvårdsutbildning, folkhälsa och idrottsvetenskap. Evenemanget drar deltagare från akademiska institutioner, beslutsfattare, utbildare och yrkesverksamma som arbetar med frågor relaterade till kroppsbild, utseende och deras roll för det allmänna välbefinnandet. Årets konferens erbjöd en värdefull plattform för att nå yrkesverksamma med intresse för att främja en positiv kroppsbild och inkluderande metoder inom utbildning och fysisk aktivitet.
Posterpresentationen belyste vikten av BIIPA innovativa utbildningsprogram, utformat för att förbättra kompetensen hos yrkesverksamma inom idrottsundervisning och sportcoachning. Evenemanget kopplade oss till en bred grupp yrkesverksamma och utökade räckvidden för vårt projekt. Vi fick entusiastisk feedback från publiken, som erkände behovet av förbättrad utbildning inom kroppsbild och inkluderande fysisk aktivitet. Evenemanget gav oss möjlighet att interagera med idrottslärare, sporttränare, forskare och förespråkare för folkhälsa, vilket förstärkte påverkan av vårt arbete.
Vi ser fram emot att fortsätta bygga på dessa kontakter och dela med oss av ytterligare utvecklingar i takt med att BIIPA-projektet fortskrider.
BIIPA är en del av en internationell kurs.
Den sydafrikanska konferensen för läpp- och gomspaltsvård (CCCW) kommer att inkludera en specialiserad psykosocial session som använder utbildningsmaterial utvecklat av BIIPA. Denna session syftar till att förbättra kompetensen hos nya och mellanstadiet vårdgivare, med fokus på kroppsuppfattning och effekten av synliga skillnader på individer. Läroplanen är utformad för att ge vårdpersonal den kunskap och de verktyg som behövs för att hantera de unika utmaningarna som individer med läpp- och gomspaltsförhållanden står inför.
Mötet i Portugal
Projektet överträffade utvecklingen av läroplanen; teamet planerade att leverera 15 ECTS-poäng. Istället gick partnerorganisationerna längre och levererade 20 ECTS-poäng fördelade på 14 dynamiska kurser:
Förekomsten av kroppsbildsproblem
Definitioner av fysisk aktivitet (PA), WHO-rekommendationer och förekomst av PA
Hinder för fysisk aktivitet (PA)
Självbestämmandeteorin
Transgender
Synliga skillnader
Kön och (o)jämställdhet i miljöer för fysisk aktivitet
Europeiska ojämlikheter
Personer med större kroppar
Mångfald och inkludering i fysisk aktivitet
Positiv kroppsbild
Medveten och intuitiv fysisk aktivitet
Kroppsbild och fysisk aktivitet: Strategier och interventioner
Relationer mellan fysisk aktivitet och kroppsbild: Litteraturöversikt
Denna expansion handlar inte bara om siffror; det handlar om flexibel och skräddarsydd utbildning. Universitet kan nu skapa sina egna 15 eller 7,5 ECTS-kurser, som möter olika lärandebehov och främjar en sömlös integration med olika universitetssystem.
Andra mötet i Tyskland
Det var av yttersta vikt för partnerorganisationerna att noggrant granska den utvecklade läroplanen för att säkerställa att den uppfyllde de nödvändiga målen och kraven. Detta var ett tre dagars möte på grund av komplexiteten i att utforma en läroplan av den omfattningen, för att säkerställa att de kunskaper, färdigheter och kompetenser som studenter behövde för sin personliga och professionella utveckling var i linje med varandra. Mötet resulterade i att partnerorganisationerna kom överens om att de hade utvecklat för mycket material; det översteg en kurs på 15 högskolepoäng. Man kom överens om att partnerorganisationerna skulle slutföra en mall för varje "kurs/sektion" de var involverade i att utveckla. Detta kommer att resultera i större flexibilitet för läroplanutveckling, eftersom varje universitet kan kombinera och anpassa innehållet i kurserna.
Mötet visade sig vara mycket produktivt och skapade en samarbetsvänlig atmosfär. När diskussionerna fortskred hittade teammedlemmarna gemensamma lösningar som förenade dem och stärkte deras samarbete och enhet.
Första mötet i Sverige
Det tvådagarsmöte som syftade till att initiera utvecklingsprocessen för läroplanen blev en stor framgång och bidrog avsevärt till samarbetet mellan partnerorganisationerna. Mötet inkluderade en workshop som fokuserade på att harmonisera utformningen av läroplanen genom en intrakulturell lins. Vid mötets slut hade konsortiet inte bara fastställt tydliga riktlinjer för utvecklingen av läroplanen utan hade också infört en robust intern ram för kvalitetsbedömning av de skapade läroplanerna.
